活态传承让“非遗”活力再现

来源:中国文明网  时间:2018-10-26

  日前,国家级非物质文化遗产“反排木鼓舞”走进贵州省台江县民族中学,学生们在第八届校园文化艺术节上精彩表演了“反排木鼓舞”。(10月24日《贵州民族报》)

  不仅是反排木鼓舞走进校园,近年来,台江县把活态传承与非遗文化保护有机融合,将被列入国家级非物质文化遗产的“苗族多声部民歌”“台江苗族刺绣”“台江苗族银饰”等九种代表作传承重点向学校倾斜,一批“非遗”传承人进校园,通过“非遗”课堂、“非遗”竞赛、互动表演、带徒弟授课等方式,使非遗活力再现。

  作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,非遗蕴含着中华民族特有的文化内涵和精神价值。把非遗技艺搬进课堂,使非遗文化与学校教育有机融合,不仅能够传艺育人,而且对于加强非遗传承和保护,弘扬中华民族优秀传统文化都具有重要作用。

  非遗进课堂能够传承优秀传统文化。非遗进校园是弘扬和传承优秀传统文化的重要路径,一方面,让学生近距离接触非遗文化,学习非遗技艺,对于陶冶学生道德情操,提高学生文化素养,激发青少年热爱祖国的美好情怀意义非凡。另一方面,非遗进课堂不仅能让学生掌握非遗技艺,亲身感受到非物质文化遗产的无穷魅力和特有的文化价值,还能从中体会到中华民族传统文化的博大精深和伟大创造力,使学生产生一种强烈的民族自豪感,激发他们守护民族文化、热爱祖国的深厚情怀,把中华民族优秀传统文化进一步发扬光大。

  非遗进课堂能够提高学生人文情怀。非遗对于帮助学生开拓眼界、提高道德素养和人文情怀,有着举足轻重的作用。把非遗融入校园文化,通过普及非遗知识,推动校园文化建设,培养学生对非遗的浓厚兴趣,不仅能够吸引和造就一大批非遗爱好者,从而改善和克服非遗技艺后继乏人的局面,为非遗的传承和保护提供有力人才保障,还能够带动和促进非遗文化的发展,为非遗的传承和保护注入新的生机和活力。

  非遗进课堂使非遗活力再现。非遗既是民族智慧的结晶,也是传播民族文化的有效载体。开展非遗进课堂活动,让学生感知非遗文化,是加强非物质文化遗产保护,传承中华优秀传统文化的重要举措。非遗进课堂重在传艺育人,只有将非遗融入校园文化,使非遗文化和现代教育有机结合,赋予传统工艺更多的时代内涵,才能把非遗所蕴含的深邃文化底蕴和内在品质挖掘出来,在全社会形成保护非物质文化遗产的良好氛围,从而留住传统技艺,让非遗文化活力再现。(作者 王传合)

  

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